Starten idag verkar lovande och jag ser fram emot ett år av nya kunskaper som jag väntar mig få nytta av i mitt arbete.
Det här var vad jag trodde om mig själv när vi kom, men jag känner redan att jag överskattade mig i en del saker, till exempel hur jag använder pedagogisk dokumentation idag. Ska bli spännande att se vad jag tycker om ett år.
Redan från början blev det "fel" i mitt sätt att tänka! När vi skulle lära oss hur ipaden fungerade började jag anteckna och var glad över att jag hittade den appendix. Snabbt insåg jag att Magnus tog kort och filmade, vilket naturligtvis var bättre. Det är ju därför vi är här, för att förenkla och förtydliga den pedagogiska dokumentationen!
Sättet vi lärde oss på passade mig perfekt, att själv få leka mig fram till förståelse med hjälp av mina gruppkompisars stöd när det var någotjag inte förstod.
Pedagogisk dokumentation kommer att underlätta både för lärare och elever när alla väl vant sig vid sättet att arbeta, och när/om det finns tillräckligt med IKT-utrustning på skolorna. Det är lättare att synliggöra för alla med dokumentation på detta sätt.
Pedagogisk dokumentation har hittills för mig varit att observera och dokumentera/skriva för att se hur man ska gå vidare för att utvecklingen ska gå framåt för varje elev.
